Motivation Studierender im mittleren Erwachsenenalter (35-53 Jahre) in einem Blended-Learning-Lehrkonzept

Motivation Studierender im mittleren Erwachsenenalter (35-53 Jahre) in einem Blended-Learning-Lehrkonzept

In diesem Zusammenhang ist zu berücksichtigen, dass Ältere Studierende die heute eingesetzten Lehrmedien und -konzepte erst kennen- und anwenden lernen müssen. Für Ältere Studierende im mittleren Erwachsenenalter bedeutet das eine Umstellung von den bekannten Face-to-Face-Lehr-/Lernumgebungen auf die zusätzliche Nutzung von digitalen und sozialen Lern- und Kommunikationsmedien.

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Digitales Training & Learning – Wer sich bei der Umstellung von face-to-face auf digitale Trainings Zeit gelassen hat, wird gerade jetzt von anderen überholt.

Digitales Training & Learning – Wer sich bei der Umstellung von face-to-face auf digitale Trainings Zeit gelassen hat, wird gerade jetzt von anderen überholt.

„Bei uns explodieren die Nachfragen der Mitarbeiter besonders für Online- wie auch Blended-Learning Trainings“, war […]

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